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本校非常重視學生的社交發展。社交學習空間(SLS)的實施,目的是促進學生積極的社交互動和非結構化的學習空間和機會。根據研究,非結構化的學習空間可通過非指導的活動,來提高學生在建構知識中的領悟。通過這些空間及設施,學生可以在課餘時間和放學後,享受大腦休息和建立人際關係的樂趣。
此外,學生還可以通過在運動場、健身室和攀石區進行體育活動,來增強社交意識,與學校各級的同學練習和相處。這些區域亦是體育課期間,老師用作教學或校隊培訓之用,這些特別的器材和專區都是校園中重要的社交發展平台。