本校非常重視學生的社交發展。社交學習空間（SLS）的實施，目的是促進學生積極的社交互動和非結構化的學習空間和機會。根據研究，非結構化的學習空間可通過非指導的活動，來提高學生在建構知識中的領悟。通過這些空間及設施，學生可以在課餘時間和放學後，享受大腦休息和建立人際關係的樂趣。

此外，學生還可以通過在運動場、健身室和攀石區進行體育活動，來增強社交意識，與學校各級的同學練習和相處。這些區域亦是體育課期間，老師用作教學或校隊培訓之用，這些特別的器材和專區都是校園中重要的社交發展平台。